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Professionsethik nach 2010

Sexualität und Macht in Schule und Sozialer Arbeit

  • Book
  • © 2021

Overview

Editors:
  1. Philipp Reimann

    1. Institut für Sozialwesen, Universität Kassel, Kassel, Deutschland

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  2. Friederike Heinzel

    1. Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Kassel, Kassel, Deutschland

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  3. Alexandra Retkowski

    1. Institut für Soziale Arbeit, BTU Cottbus-Senftenberg, Cottbus, Deutschland

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  4. Thomas Viola Rieske

    1. Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung (ZeBUSS), Europa-Universität Flensburg, Flensburg, Schleswig-Holstein, Deutschland

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  5. Werner Thole

    1. Institut für Sozialpädagogik, Technische Universität Dortmund, Dortmund, Deutschland

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  6. Elisabeth Tuider

    1. Fachbereich 05 Gesellschaftswissenschaften, Universität Kassel, Kassel, Deutschland

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  • Sexualisierte Gewalt als Herausforderung für Gesellschaft, Therapie und Pädagogik
  • Praktiken der Aushandlung von Nähe und Distanz
  • Aktuelle Beiträge zum Diskurs Professionsethik in pädagogischen Kontexten

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Table of contents (9 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XIII
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  2. Einleitung

    • Philipp Reimann, Friederike Heinzel, Alexandra Retkowski, Thomas Viola Rieske, Werner Thole, Elisabeth Tuider
    Pages 1-7

  3. Professionsethik nach 2010

    1. Front Matter

      Pages 9-9
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    2. „Berufsbiographische Identitätskonstruktionen und Sexualität“. Ergebnisse und Kontexte einer Studie – ein resümierender Rückblick

      • Thomas Viola Rieske, Johanna Hess, Alexandra Retkowski
      Pages 11-32

  4. Sexualität und Macht in der Schule – biographische Rekonstruktionen

    1. Front Matter

      Pages 33-33
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    2. „wo=s stecken bleibt“ – Zur Bedeutung der berufsbiographischen Identitätskonstruktion einer berufserfahrenen Grundschullehrerin für die Bearbeitung eines schwebenden Verdachtsfalls auf sexualisierte Gewalt

      • Johanna Hess, Alexandra Retkowski
      Pages 35-52

    3. „Dass wir eigentlich den Wunsch haben (...) in irgendeiner Art und Weise auf Schüler asexuell fast schon zu wirken“ – Asexuelle Inszenierung als Ausdruck von Professionalität?

      • Ralf Parade, Friederike Heinzel
      Pages 53-74

    4. Sexualität und Geschlecht im Handlungsfeld Schule – eine sequenzanalytische Habitusrekonstruktion und Gedanken zur Professionalisierung

      • Marlene Kowalski, Michael Holzmayer
      Pages 75-95

    5. Sexuelle Attraktivität als Bedrohung – Thematisierungsweisen und sexualitätsbezogene Normalitätskonstruktionen von Pädagog*innen

      • Philipp Reimann, Werner Thole
      Pages 97-110

  5. Sexualität und Macht in der Sozialen Arbeit – biographische Rekonstruktionen

    1. Front Matter

      Pages 111-111
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    2. „aber zu den Jungs hab ich da überhaupt keine Berührungsängste“ – Vergeschlechtlichung als Ressource zur Bearbeitung von Nähe-Distanz-Herausforderungen in der Sozialen Arbeit

      • Thomas Viola Rieske, Olaf Stuve
      Pages 113-130

    3. Beziehungsarbeit – Eine Diskursanalyse zur Frage nach der Konstitution pädagogischer Räume

      • Julia Golle, Steffen Wittig, Ralf Mayer
      Pages 131-151

    4. Normalitätskonstruktionen von Sexualität und Gewalt intersektional analysieren

      • Tom Fixemer, Elisabeth Tuider
      Pages 153-172
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Keywords

About this book

Der Band präsentiert Perspektiven von Wissenschaftler*innen verschiedener Fachgebiete auf die Themen Sexualität und Macht in pädagogischen Handlungsfeldern. Einleitend wird ein resümierender Blick auf die Forschungslandschaft zu professionsethischen Fragen geworfen. In weiteren Beiträgen rekonstruieren unterschiedliche Autor*innen berufsbiographische Interviews mit Lehrer*innen und Sozialpädagog*innen. Im Kern wird in den Beiträgen unter Rückgriff auf unterschiedliche Theorien und Forschungsmethoden den Sichtweisen von Nähe und Distanz sowie auf sexualisierte Gewalt nachgespürt. 

Editors and Affiliations

  • Institut für Sozialwesen, Universität Kassel, Kassel, Deutschland

    Philipp Reimann

  • Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Kassel, Kassel, Deutschland

    Friederike Heinzel

  • Institut für Soziale Arbeit, BTU Cottbus-Senftenberg, Cottbus, Deutschland

    Alexandra Retkowski

  • Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung (ZeBUSS), Europa-Universität Flensburg, Flensburg, Schleswig-Holstein, Deutschland

    Thomas Viola Rieske

  • Institut für Sozialpädagogik, Technische Universität Dortmund, Dortmund, Deutschland

    Werner Thole

  • Fachbereich 05 Gesellschaftswissenschaften, Universität Kassel, Kassel, Deutschland

    Elisabeth Tuider

About the editors

Philipp Reimann, M.A., ist Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Universität Kassel.

Prof.in Dr.in Friederike Heinzel ist Hochschullehrerin an der Universität Kassel.

Prof.in Dr.in Alexandra Retkowski ist Hochschullehrerin an der BTU Cottbus-Senftenberg.

Dr. Thomas Viola Rieske ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Europa-Universität Flensburg.

Prof. Dr. Werner Thole ist Hochschullehrer an der Technischen Universität Dortmund.

Prof.in Dr.in Elisabeth Tuider ist Hochschullehrerin an der Universität Kassel.


Bibliographic Information

  • Book Title: Professionsethik nach 2010

  • Book Subtitle: Sexualität und Macht in Schule und Sozialer Arbeit

  • Editors: Philipp Reimann, Friederike Heinzel, Alexandra Retkowski, Thomas Viola Rieske, Werner Thole, Elisabeth Tuider

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-30772-1

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021

  • Softcover ISBN: 978-3-658-30771-4Published: 04 January 2022

  • eBook ISBN: 978-3-658-30772-1Published: 03 January 2022

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XIII, 163

  • Topics: Education, general

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