Zusammenfassung
Bei der Programmplanung gilt es zu berücksichtigen, dass das Lernen der Menschen immer individueller, informeller, flexibler sowie zeit- und ortsunabhängiger wird. Die Angebotsgestaltung kann sich hierauf einstellen, indem sie das je spezifische Zusammenspiel von Lernzielen, Lernsettings sowie der räumlichen, zeitlichen und sozialen Lernorganisation berücksichtigt. Die Zukunft gehört hybriden Lehr-Lern-Arrangements.
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Schäfer, E., Ebersbach, A. (2021). Zwischen Analogem und Digitalem – Programmplanung und Angebotsgestaltung. In: Die digitale Transformation in der Weiterbildung. essentials. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-64605-2_6
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