Skip to main content
SpringerLink
Log in

Erwachsenenpädagogische Organisationsforschung

  • Book
  • © 2010

Overview

Editors:
  1. Karin Dollhausen
    View editor publications

    You can also search for this editor in PubMed   Google Scholar

  2. Timm C. Feld
    View editor publications

    You can also search for this editor in PubMed   Google Scholar

  3. Wolfgang Seitter
    View editor publications

    You can also search for this editor in PubMed   Google Scholar

  • Systematisierungs- und Orientierungshilfe in der organisatorischen Dimension der Erwachsenenpädagogik

Part of the book series: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens (TELLL)

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this book

Log in via an institution
eBook USD 59.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book USD 44.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Other ways to access

Licence this eBook for your library

Institutional subscriptions

Table of contents (18 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-11
    Download chapter PDF

  2. Erwachsenenpädagogische Organisationsforschung. Zur Einleitung in den Band

    1. Erwachsenenpädagogische Organisationsforschung. Zur Einleitung in den Band

      • Karin Dollhausen, Timm C. Feld, Wolfgang Seitter
      Pages 13-18

  3. Durchblick: Theorien und Methoden

    1. Front Matter

      Pages 19-19
      Download chapter PDF

    2. (Organisations-)theoretische Bezüge in erwachsenenpädagogischen Arbeiten. Eine Bestandsaufnahme

      • Stefanie Hartz, Vanessa Schardt
      Pages 21-43

    3. Organisationaler Wandel als Thema der Erwachsenenbildung

      • Timm C. Feld
      Pages 45-63

    4. Erwachsenenbildungswissenschaftliche Netzwerkforschung

      • Jörg Schwarz, Susanne Maria Weber
      Pages 65-90

    5. Methoden der Organisationsforschung

      • Karin Dollhausen
      Pages 91-122

  4. Einblick: Empirische Befunde

    1. Front Matter

      Pages 123-123
      Download chapter PDF

    2. Organisationstypen der Weiterbildung. Eine empirische Analyse aus der Perspektive des Neo-Institutionalismus

      • Dörthe Herbrechter, Michael Schemmann
      Pages 125-141

    3. Realisierung und Konkretisierung von Dienstleistungsorganisationen für die Weiterbildungsberatung in Regionen

      • Christina Müller, Wiltrud Gieseke
      Pages 143-161

    4. Netzwerkmanagement in der Weiterbildung. Organisations- und professionsbezogene Rekonstruktionen

      • Regine Mickler, Wolfgang Seitter
      Pages 163-175

    5. Auswirkungen von bildungspolitischen Förderprogrammen auf Organisationen der Weiterbildung am Beispiel eines Modellprojekts

      • Carola Iller, Elisabeth Kamrad
      Pages 177-196

    6. Steuerungsprobleme im Zweiten Bildungsweg. Eine empirische und organisationstheoretische Analyse des Phänomens der bildungssystemischen Funktionsüberlappung

      • Klaus Harney, Sascha Koch
      Pages 197-218

    7. Interkulturelle Bildungsangebote. Formen ‚Beigeordneter Bildung‘ im Unternehmenskontext

      • Steffi Robak
      Pages 219-235

    8. „Planning in the making“. Konturen einer möglichkeitsorientierten Planungskultur

      • Anette Gerhard
      Pages 237-256

    9. Ausbalancierung pädagogischen Handelns im organisationalen Kontext am Beispiel der betrieblichen Berufsbildung

      • Detlef Behrmann
      Pages 257-274
Back to top

Keywords

About this book

Die Notwendigkeit eines disziplinäreigenen forschenden Zugriffs auf die organisatorische Dimension des Lernens und der Bildung Erwachsener steht in der Erwachsenenpädagogik außer Frage. In den vergangenen Jahren entstanden zahlreiche Arbeiten zu theoretischen und methodischen Ansätze in diesem Bereich. Zudem gibt es mittlerweile viele empirische Studien zu unterschiedlichen organisationsbezogenen Facetten von Weiterbildungseinrichtungen und ihres organisatorischen Wandels. Angesichts dieser dynamischen Entwicklungen legen die Herausgeber eine erste Systematisierungs- und Orientierungshilfe vor. Der Sammelband reflektiert theoretische und methodische Grundlagen der erwachsenenpädagogischen Forschungstätigkeit zu Fragen des Organisationswandels der Weiterbildung. Zudem werden anhand konkreter empirischer Untersuchungen der erwachsenenpädagogische Zugang zu Organisationsphänomenen veranschaulicht und Orientierungsgesichtspunkte für zukünftige Problemstellungen und Aufgaben entwickelt. Das Buch wendet sich an ForscherInnen, DozentInnen, Studierende und PraktikerInnen der Erwachsenenbildung/Weiterbildung sowie der Pädagogik.

About the authors

Dr. Karin Dollhausen ist Senior Researcher und Leiterin des Programms „Kooperative Bildungsarrangements“ im Deutschen Institut für Erwachsenenbildung, Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V.
Dr. Timm C. Feld ist wissenschaftlicher Mitarbeiter auf einer Kooperationsstelle des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung, Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V. und der Philipps-Universität Marburg.
Dr. Wolfgang Seitter ist Professor für Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Philipps-Universität Marburg.

Bibliographic Information

  • Book Title: Erwachsenenpädagogische Organisationsforschung

  • Editors: Karin Dollhausen, Timm C. Feld, Wolfgang Seitter

  • Series Title: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92500-4

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2010

  • Softcover ISBN: 978-3-531-17634-5Published: 28 July 2010

  • eBook ISBN: 978-3-531-92500-4Published: 15 July 2010

  • Series ISSN: 2626-689X

  • Series E-ISSN: 2626-6903

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 360

  • Number of Illustrations: 22 b/w illustrations

  • Topics: Education, general

Publish with us

Policies and ethics

Back to top

Search

Navigation