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Oberstufe aus Schülersicht

Klassenwiederholung und individuelle Förderung in der Sekundarstufe II

  • Book
  • © 2013

Overview

Authors:
  1. Monika Palowski

    1. , Wissenschaftliche Einrichung, Universität Bielefeld, Bielefeld, Germany

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  2. Sebastian Boller

    1. , Wissenschaftlicghe Einrichtung, Universität Bielefeld, Bielefeld, Germany

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  3. Marlene Müller

    1. Oberstufen-Kolleg Bielefeld, Bielefeld, Germany

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  • Wie schulbiografische Krisen bearbeitet und bewältigt werden
  • Erste qualitative Studie zum Thema Klassenwiederholung
  • Aktueller Beitrag zur Schulforschung im Diskurs um Heterogennität und Förderung?
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

Part of the book series: Schule und Gesellschaft (SUGES, volume 56)

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Table of contents (3 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-11
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  2. KLASSENWIEDERHOLUNG UND INDIVIDUELLE FÖRDERUNG IN DER SEKUNDARSTUFE I UND II: THEORETISCHE UND EMPIRISCHE ZUGÄNGE

    • Monika Palowski, Sebastian Boller, Marlene Müller
    Pages 13-58

  3. Erkenntnisinteresse, Design und methodologische Grundlagen

    • Monika Palowski, Sebastian Boller, Marlene Müller
    Pages 59-73

  4. KLASSENWIEDERHOLUNG IN DER OBERSTUFE AUS SCHÜLERSICHT: ERGEBNISSE DER UNTERSUCHUNG

    • Monika Palowski, Sebastian Boller, Marlene Müller
    Pages 75-182

  5. Back Matter

    Pages 183-198
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Keywords

About this book

Heterogenität und individuelle Förderung sind sowohl Schlagworte im aktuellen pädagogischen Diskurs als auch Maßstäbe entsprechender Anforderungen an die pädagogische Praxis. Wie diese Begriffe bezogen auf die Oberstufe derzeit diskutiert werden und wie individuelle Förderung dort realisiert werden kann, ist Thema dieses Bandes.

Anhand einer qualitativen Studie zu Bedingungen und Kontext von Klassenwiederholungen in der Oberstufe werden, erstmals für diese Schulstufe, die Auswirkungen verschiedener Heterogenitätsaspekte und die Wahrnehmung schulischer Förderung aus Sicht der Lernenden untersucht.

 

Authors and Affiliations

  • , Wissenschaftliche Einrichung, Universität Bielefeld, Bielefeld, Germany

    Monika Palowski

  • , Wissenschaftlicghe Einrichtung, Universität Bielefeld, Bielefeld, Germany

    Sebastian Boller

  • Oberstufen-Kolleg Bielefeld, Bielefeld, Germany

    Marlene Müller

About the authors

Dipl. Soz. Monika Palowski und Dr. Sebastian Boller sind wissenschaftliche Mitarbeiter an der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld. Dr. Marlene Müller lehrte bis Ende des Jahres 2012 Deutsch und Genderstudien am Oberstufen-Kolleg Bielefeld.

Bibliographic Information

  • Book Title: Oberstufe aus Schülersicht

  • Book Subtitle: Klassenwiederholung und individuelle Förderung in der Sekundarstufe II

  • Authors: Monika Palowski, Sebastian Boller, Marlene Müller

  • Series Title: Schule und Gesellschaft

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-01439-1

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2013

  • eBook ISBN: 978-3-658-01439-1Published: 13 February 2013

  • Series ISSN: 2512-143X

  • Series E-ISSN: 2512-1448

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XI, 189

  • Number of Illustrations: 7 b/w illustrations

  • Topics: Education, general, Teaching and Teacher Education

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