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- Eine erziehungswissenschaftliche Studie
- Eine professionstheoretische Untersuchung
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About this book
Corrie Thiel nimmt die bildungspolitischen Versuche „Neuer“ oder auch „datengetriebener Steuerung“ schulischer Praxis aus der Perspektive strukturtheoretischer Professionstheorie in den Blick. Sie zeigt auf Basis einer theoretischen Auseinandersetzung mit den Modellen der Inputsteuerung und Neuer Steuerung auf, inwiefern die Einführung Neuer Steuerung die Deprofessionalisierung schulischer Praxis impliziert. Hieran anschließend präsentiert die Autorin Ergebnisse einer empirischen Studie, in der sie den Umgang von Lehrkräften unter der Fragestellung untersuchte, inwieweit sich die zuvor herausgearbeiteten Deprofessionalisierungspotentiale in der schulischen Praxis entfalten.
Authors and Affiliations
About the author
Corrie Thiel ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
Bibliographic Information
Book Title: Lehrerhandeln zwischen Neuer Steuerung und Fallarbeit
Book Subtitle: Professionstheoretische und empirische Analysen zu einem umstrittenen Verhältnis
Authors: Corrie Thiel
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-23160-6
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019
Softcover ISBN: 978-3-658-23159-0Published: 11 August 2018
eBook ISBN: 978-3-658-23160-6Published: 06 August 2018
Edition Number: 1
Number of Pages: IX, 383
Number of Illustrations: 9 b/w illustrations
Topics: Education Policy, Assessment, Testing and Evaluation, Research Methods in Education