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Die Bedeutung von Institutionen für die Weiterbildung Älterer

Eine vergleichende Studie erwerbsbezogener Weiterbildungsteilnahme in Europa

  • Book
  • © 2019

Overview

Authors:
  1. Veronika Philipps

    1. Göttingen, Germany

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  • Bildungssoziologische Studie zur erwerbsbezogen Weiterbildung Älterer?

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Table of contents (9 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XX
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Veronika Philipps
    Pages 1-11

  3. Forschungsstand zu Einflussfaktoren auf die Weiterbildungsteilnahme

    • Veronika Philipps
    Pages 13-40

  4. Theoretische Perspektiven auf Weiterbildung und altersbezogene Unterschiede

    • Veronika Philipps
    Pages 41-92

  5. Überblick über weiterbildungsrelevante institutionelle Faktoren in Europa

    • Veronika Philipps
    Pages 93-149

  6. Datengrundlage und Methoden

    • Veronika Philipps
    Pages 151-179

  7. Empirische Ergebnisse zur Weiterbildungsteilnahme in Europa

    • Veronika Philipps
    Pages 181-205

  8. Institutionelle Konfigurationen und relative Nachteile Älterer in der Weiterbildung

    • Veronika Philipps
    Pages 207-242

  9. Fazit

    • Veronika Philipps
    Pages 243-256

  10. Erratum zu: Die Bedeutung von Institutionen für die Weiterbildung Älterer

    • Veronika Philipps
    Pages E1-E1

  11. Back Matter

    Pages 257-281
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Keywords

About this book

Veronika Philipps untersucht in ihrer empirischen Studie, welche Institutionen die Länderunterschiede in Europa bei den relativen Nachteilen Älterer in der erwerbsbezogenen Weiterbildung erklären. Die Befunde unterstreichen die hohe Bedeutung von Arbeitsmarkt- und Bildungsinstitutionen für die Weiterbildungsbeteiligung von Personen in der späten Erwerbsphase, insbesondere weitreichende staatliche und betriebliche Weiterbildungsstrukturen sowie ein duales Berufsausbildungssystem. Damit werden neue Erkenntnisse zur in der Weiterbildung unterrepräsentierten Gruppe der Älteren gewonnen, indem das Verfahren der Qualitative Comparative Analysis zur Analyse der Wirkung von Kombinationen von Institutionen genutzt wird.​

Authors and Affiliations

  • Göttingen, Germany

    Veronika Philipps

About the author

Veronika Philipps ist als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Georg-August-Universität Göttingen an der Professur für Wirtschaftspädagogik mit dem Schwerpunkt Berufliches Lehren und Lernen tätig.​​

Bibliographic Information

  • Book Title: Die Bedeutung von Institutionen für die Weiterbildung Älterer

  • Book Subtitle: Eine vergleichende Studie erwerbsbezogener Weiterbildungsteilnahme in Europa

  • Authors: Veronika Philipps

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-28004-8

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019

  • Softcover ISBN: 978-3-658-28003-1Published: 08 October 2019

  • eBook ISBN: 978-3-658-28004-8Published: 26 September 2019

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XX, 281

  • Number of Illustrations: 25 b/w illustrations, 2 illustrations in colour

  • Topics: Aging, Sociology of Education, Sociology of Family, Youth and Aging

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