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About this book
Das Buch widmet sich den bildungsbiographischen Orientierungen von Schüler*innen mit Migrationshintergrund an exklusiven Gymnasien, also Gymnasien, die über distinktive Schulprofilierungen und Programmatiken und über zusätzliche selektive Auswahlverfahren verfügen. Damit nimmt die qualitativ-rekonstruktive schülerbiographische Studie Jugendliche in den Blick, die in einem besonders privilegierten schulischen Teilfeld angesiedelt sind und damit eher zu den „Bildungsgewinnern“ zählen. Die zentralen Zielsetzungen und Fragestellungen, die Bildungsungleichheit in einem exklusiven schulischen Segment in den Blick nehmen, zielen auf die Relevanz von Migration im Zusammenspiel von Schule und Familie.
Authors and Affiliations
About the author
Katrin Kotzyba ist Promovendin am Zentrum für Schul-und Bildungsforschung (ZSB) der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Bibliographic Information
Book Title: Schüler*innen mit “Migrationshintergrund” exklusiver Gymnasien
Book Subtitle: Eine rekonstruktive Studie zu Schülerhabitus
Authors: Katrin Kotzyba
Series Title: Studien zur Schul- und Bildungsforschung
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-34572-3
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021
Softcover ISBN: 978-3-658-34571-6Published: 14 July 2021
eBook ISBN: 978-3-658-34572-3Published: 13 July 2021
Series ISSN: 2512-2037
Series E-ISSN: 2512-2045
Edition Number: 1
Number of Pages: X, 349
Number of Illustrations: 2 b/w illustrations
Topics: Education, general, Higher Education