Abstract
The goal of this research was to evaluate the procedures of the Discursive Textual Analysis implemented in a handcrafted manner or assisted by the IRAMUTEQ software in order to identify analytical convergences and/or divergences. The theme was the expectations of young students from military colleges in Rio Grande do Sul (Brazil). Participants were High School students (n = 7). The data collection instrument was the semi-structured interview. The data analysis method was the Discursive Textual Analysis, both in a handcrafted manner and assisted by the IRAMUTEQ software. The main result was the convergence of 62% between both ways to generate categories. The convergences and divergences between the procedures of the Discursive Textual Analysis method presented satisfactory parameters for the context of the research and the interpretative assumptions of qualitative research.
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Notes
- 1.
The Polícia Militar (Military Police), in Rio Grande do Sul/Brasil, is known by the nickname Brigada Militar (Military Brigade).
- 2.
For more information about PROERD: https://www.brigadamilitar.rs.gov.br/Servicos/Proerd.
- 3.
For more information: https://www.brigadamilitar.rs.gov.br/.
- 4.
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Acknowledgments
Thanks are due to CAPES – Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoas de Nível Superior for the post-doctoral grant awarded to the third author and Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) for the Ph.D. grant awarded to the forth (PD/BD/114152/2015).
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dos Santos Martins, I.C., do Rosário Lima, V.M., Amaral-Rosa, M.P., Moreira, L., Ramos, M.G. (2020). Handcrafted and Software-Assisted Procedures for Discursive Textual Analysis: Analytical Convergences or Divergences?. In: Costa, A., Reis, L., Moreira, A. (eds) Computer Supported Qualitative Research. WCQR 2019. Advances in Intelligent Systems and Computing, vol 1068. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-31787-4_16
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