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Der Umgang der französischsprachigen Medien mit Segregation

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Jugendliche im Abseits
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Auszug

Die Medien spielen für die Zuschauer/innen eine wesentliche Rolle bei der Darstellung gesellschaftlich relevanter Themen. Der Fernseher ist zweifelsohne das wichtigste Medium unserer Gesellschaft. Der „Bildschirm“ oder die „Kiste“ unterhält und entspannt die Zuschauer/innen, die eine Sensation suchen, schlägt den Kauf dieses oder jenes Produktes durch die Werbung vor und gleichzeitig werden durch die Nachrichten oder durch andere Dokumentarfilme Alternativen der Behandlung gesellschaftlicher oder politischer Probleme vorgeschlagen. Alle möglichen Themen werden behandelt: vom Privatleben der Stars bis hin zu den Katastrophen am „anderen Ende der Welt“, von den täglichen Problemen der Menschen bis hin zu den Problemen der Kriminalität oder der Integration. Im „Medienrummel“, in dem Bilder, Kommentare und Filme ausgestrahlt werden, sind die so genannten Quartiers sensibles seit einigen Jahren ein wichtiges Thema im Dreieck „Unterhaltung/Schauspiel/gesellschaftliche Probleme“. Die so genannten Quartiers sensibles und deren Anwohner/innen repräsentieren ein nicht zu unterschätzendes Thema für die Medien, da die Themen der Gewalt, der Kriminalität, der Immigration, der Integration, des Islams, der Ausgrenzung und der gesellschaftlichen Konflikte Bestandteile dieser Quartiers sensibles sind, die von der Öffentlichkeit mit immer größer werdender Sorge betrachtet werden. Bei der Behandlung dieser Quartiers sensibles durch die Medien, die von allen als „sozial schwierig“ betrachtet werden, wird jedoch nicht nur Auskunft über die aktuellen „Gesellschaftsprobleme“ gegeben.

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Markus Ottersbach Thomas Zitzmann

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© 2009 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden

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Marlière, E. (2009). Der Umgang der französischsprachigen Medien mit Segregation. In: Ottersbach, M., Zitzmann, T. (eds) Jugendliche im Abseits. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-91373-5_10

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  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

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