Skip to main content

Transdisziplinäre Forschung

  • Chapter
  • First Online:
Nachhaltigkeitswissenschaften

Zusammenfassung

Die Art, wie Wissenschaft betrieben wird und welche Stellung sie in der Gesellschaft einnimmt, ist eine zentrale Frage der Nachhaltigkeitsforschung, Im Bezug auf verschiedene Herausforderungen und Fragestellungen innerhalb dieses neuen Forschungsfeldes wird Transdisziplinarität als eine sehr vielversprechende Forschungspraxis diskutiert. Neben einem Überblick Über Anspruch und Hintergrund Transdisziplinärer Forschuhg söwie unterschiedlicher Transdisziplinaritätsverständnisse, umfasst das Kapitel generelle Grundlagen und Prinzipien für die konkrete Gestaltung transdisziplinärer Prozesse in der Nachhaltigkeitsforschung.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 54.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as EPUB and PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD 69.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Literatur

  • Becker E, Jahn T (Hrsg) (2006) Soziale Ökologie. Grundzüge einer Wissenschaft von den gesellschaftlichen Naturverhältnissen. Campus, Frankfurt a. M.

    Google Scholar 

  • Bergmann M, Jahn T (2008) CITY: Mobil: A model for integration in sustainability research. In: Hirsch Hadorn G, Hoffmann-Riem H, Biber-Klemm S, Grossenbacher-Mansuy W, Joye D, Pohl C, Wiesmann U, Zemp E (Hrsg) Handbook of transdisciplinary research. Springer, Berlin, S 89–102

    Chapter  Google Scholar 

  • Bergmann M, Schramm E (2008) Transdisziplinäre Forschung. Integrative Forschungsprozesse verstehen und bewerten. Campus, Frankfurt a. M.

    Google Scholar 

  • Bergmann M, Jahn T, Knobloch T, Krohn W, Pohl C, Schramm E (2010) Methoden transdisziplinärer Forschung. Ein Überblick mit Anwendungsbeispielen. Campus, Frankfurt a. M.

    Google Scholar 

  • Bohr N (1958) Die Atome und die menschliche Erkenntnis. In ders. Atomphysik und menschliche Erkenntnis (Die Wissenschaft, Bd. 112). F. Vieweg, Braunschweig, S 84–95

    Google Scholar 

  • Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz und Reaktorsicherheit (1997). Agenda 21. Abgerufen am 30.10.2011 unter: http://www.agenda21-treffpunkt.de/archiv/ag21dok/kap31.htm. Zugegriffen: 30. Okt. 2011

  • Clark WC (2007) Sustainability science: A room of its own. Proc Natl Acad Sci United States Am 104(6):1737–1738

    Article  CAS  Google Scholar 

  • Crutzen P (2002) Geology of mankind. Nat 415: 23

    Article  CAS  Google Scholar 

  • Dürr H-P, Dahm JD, zur Lippe R (2006) Potsdamer manifest 2005: ‚We have to learn to think in a new way‘. oekom, München

    Google Scholar 

  • Felt U (2001) Wie kommt Wissenschaft zu Wissen? Perspektiven der Wissenschaftsforschung. In: Hug T (Hrsg) Einführung in die Wissenschaftstheorie und Wissenschaftsforschung (Wie kommt Wissenschaft zu Wissen, Bd. 4.). Schneider, Hohengehren, S 11–26

    Google Scholar 

  • Funtowicz SO, Ravetz JR (1993) Science for the post-normal age. Futures 25:739–755

    Article  Google Scholar 

  • Gibbons M, Limoges C, Nowotny H, Schwartzman S, Scott P, Trow M (1994) The new production of knowledge. The dynamics of science and research in contemporary societies. Sage, London

    Google Scholar 

  • Häberli, R, Grossenbacher-Mansuy W, Klein JT (2001): Summary. In: Klein JT, Grossenbacher-Mansuy W, Häberli R, Bill A, Scholz RW, Welti M (Hrsg): Transdisciplinarity: Joint problem solving among science, technology, and society. An effective way for managing complexity. Birkhäuser, Basel, 3–5.

    Google Scholar 

  • Heuser H (2005) Der Physiker Gottes. Isaac Newton oder die Revolution des Denkens. Herder, Freiburg

    Google Scholar 

  • Hirsch Hadorn G, Biber-Klemm S, Grossenbacher-Mansuy W, Hoffmann-Riem H, Joye D, Pohl C, Wiesmann U, Zemp E (2008a) The emergence of transdisciplinarity as a form of research. In: Hirsch Hadorn G, Hoffmann-Riem H, Biber-Klemm S, Grossenbacher-Mansuy W, Joye D, Pohl C, Wiesmann U, Zemp E (Hrsg) Handbook of Transdisciplinary Research. Springer, Berlin, S 19–42

    Google Scholar 

  • Hirsch Hadorn G, Hoffmann-Riem H, Biber-Klemm S, Grossenbacher-Mansuy W, Joye D, Pohl C, Wiesmann U, Zemp E (Hrsg) (2008b) Handbook of transdisciplinary research. Springer, Berlin

    Google Scholar 

  • Jahn T (2008) Transdisziplinarität in der Forschungspraxis. In: Bergmann M, Schramm E (Hrsg) Transdisziplinäre Forschung: Integrative Forschungsprozesse verstehen und bewerten. Campus, Frankfurt a. M., S 21–38

    Google Scholar 

  • van Kerkhoff L, Lebel L (2006) Linking knowledge and action for sustainable development. Annu Rev Environ Resour 31(1):445–477

    Article  Google Scholar 

  • Klein JT, Grossenbacher-Mansuy W, Häberli R, Bill A, Scholz RW, Welti M (Hrsg) (2001) Transdisciplinarity: Joint problem solving among science, technology, and society. An effective way for managing complexity. Birkhäuser, Basel

    Google Scholar 

  • Krohn W (2008) Epistemische Qualitäten transdisziplinärer Forschung. In: Bergmann M, Schramm E (Hrsg) Transdisziplinäre Forschung. Integrative Forschungsprozesse verstehen und bewerten. Campus, Frankfurt a. M., S 39–67

    Google Scholar 

  • Krütli P, Stauffacher M, Flüeler T, Scholz WR (2010) Functional-dynamic public participation in technological decision making: Site selection processes of nuclear waste repositories. J Risk Res 13(7):861–875

    Article  Google Scholar 

  • Lang DJ, Wiek A, Bergmann M, Stauffacher M, Martens P, Moll P, Swilling M, Thomas C (2012) Transdisciplinary research in sustainability science – practice, principles, and challenges. Sustain Sci 7(1):25–43

    Google Scholar 

  • Latour B (2002) Die Hoffnung der Pandora. Untersuchungen zur Wirklichkeit der Wissenschaft. Suhrkamp, Frankfurt a. M.

    Google Scholar 

  • Lieven O, Maasen S (2007) Transdisziplinäre Forschung: Vorbote eines ‚New Deal‘ zwischen Wissenschaft und Gesellschaft? GAiA 16(1):35–40

    Google Scholar 

  • Max-Neef M (2005) Foundations of transdisciplinarity. Ecol Econ 53(1):5–16

    Article  Google Scholar 

  • Mittelstraß J (1996) Leonardo-Welt. Über Wissenschaft, Forschung und Verantwortung Suhrkamp, Frankfurt a. M.

    Google Scholar 

  • Mittelstraß J (2003) Transdisziplinarität – wissenschaftliche Zukunft und institutionelle Wirklichkeit. Konstanzer Universitätsreden 214. Universitätsverlag, Konstanz

    Google Scholar 

  • Muhar A, Vilsmaier U, Glanzer M, Freyer B (2006) Initiating transdisciplinarity in academic case study teaching: Experiences form a regional development project in Salzburg, Austria. Int J Sustain High Educ 7(3):293–308

    Article  Google Scholar 

  • Nicolescu B (2002) Manifesto of Transdisciplinarity. State University of New York Press, New York

    Google Scholar 

  • Nicolescu B (2008) In vitro and in vivo knowledge. In: Nicolescu B (Hrsg) Transdisciplinarity. Theory and Practice. Hampton Press, Cresskill S 1–22

    Google Scholar 

  • Nowotny H (1999) Es ist so. Es könnte auch anders sein Über das veränderte Verhältnis von Wissenschaft und Gesellschaft Erbschaft unserer Zeit, Bd. 4. Suhrkamp, Frankfurt a. M.

    Google Scholar 

  • Nowotny H, Schott P, Gibbons M (2004) Wissenschaft neu denken. Wissen und Öffentlichkeit in einem Zeitalter der Ungewissheit. Velbrück Wissenschaft, Weilerswist

    Google Scholar 

  • Pohl C, Hirsch Hadorn G (2006) Gestaltungsprinzipien für die transdisziplinäre Forschung. oekom, München

    Google Scholar 

  • Reid WV, Chen D, Goldfarb L, Hackmann H, Lee YT, Mokhele M, Ostrom E, Raivio K, Rockström J, Schellnhuber HJ, Whyte A (2010) Earth system science for global sustainability: Grand challenges. Sci 330:916–917

    Article  CAS  Google Scholar 

  • Said E (1978) Orientalism. Vintage, New York

    Google Scholar 

  • Scholz RW (2011) Environmental literacy in science and society: From knowledge to decision. Cambridge

    Google Scholar 

  • Scholz RW, Stauffacher M (2010) The transdisciplinarity laboratory at the ETH Zurich: Fostering reflection-in-action in higher education. PlanTheory Pract 11(4):606–609

    Google Scholar 

  • Scholz RW, Tietje O (2002) Embedded case study methods. Integrating qualitative and quantitative knowledge. Sage, Thousand Oaks

    Google Scholar 

  • Scholz RW, Koller T, Mieg AH, Schmidlin C (Hrsg) (1995) Perspektive Grosses Moos – Wege zu einer nachhaltigen Landwirtschaft. ETH-UNS Fallstudie 1994. vdf, Zürich

    Google Scholar 

  • Scholz RW, Stauffacher M, Bösch S, Wiek A (Hrsg) (2002) Landschaftsnutzung für die Zukunft – Der Fall Appenzell Ausserrhoden. ETH-UNS Fallstudie 2001. Rüegger, Zürich

    Google Scholar 

  • Scholz RW, Stauffacher M, Bösch S, Krütli P (Hrsg) (2005) Nachhaltige Bahnhofs- und Stadtentwicklung in der trinationalen Agglomeration: Bahnhöfe in der Stadt Basel. ETH-UNS Fallstudie 2004. Rüegger, Zürich

    Google Scholar 

  • Scholz RW, Lang DJ, Wiek A, Walter AI, Stauffacher M (2006) Transdisciplinary case studies as a means of sustainability learning: Historical framework and theory. Int J Sustain High Educ 7(3):226–251

    Article  Google Scholar 

  • Scholz RW, Stauffacher M, Bösch S, Krütli P, Wiek A (Hrsg) (2007) Entscheidungsprozesse Wellenberg – Lagerung radioaktiver Abfälle in der Schweiz. ETH-UNS Fallstudie 2006. Rüegger, Zürich

    Google Scholar 

  • Spangenberg JH (2011) Sustainability science: A review, an analysis and some empirical lessons. Environl Conserv 38(3):275–287

    Article  Google Scholar 

  • Stauffacher M, Scholz RW (2008) Erfahrungen in Grenzgebieten: Transdisziplinäre Fallstudien als Lehrforschungsprojekte an der ETH Zürich. In: Darbellay F, Paulsen T (Hrsg) Herausforderung Inter- und Transdisziplinarität. Konzepte, Methoden und innovative Umsetzung in Lehre und Forschung. Presses polytechniques et universitaires romandes, Lausanne, S 135–154

    Google Scholar 

  • Stauffacher M, Scholz RW (2012) Transdisziplinäre Lehrforschung am Beispiel der Fallstudien der ETH Zürich. In: Dusseldorp M, Beecroft R (Hrsg) Technikfolgen abschätzen lehren: Bildungspotenziale transdisziplinärer Methoden. Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, S 277–291

    Chapter  Google Scholar 

  • Stauffacher M, Flüeler T, Krütli P, Scholz RW (2008) Analytic and dynamic approach to collaborative landscape planning: A transdisciplinary case study in a Swiss pre-alpine region. Syst Pract Action Res 21(6):409–422

    Article  Google Scholar 

  • Wiek A, Walter AI (2009) A transdisciplinary approach for formalized integrated planning and decision-making in complex systems. Eur J Oper Res 197(1):360–370

    Article  Google Scholar 

  • WBGU (2011) Welt im Wandel. Gesellschaftsvertrag für eine Große Transformation. Zusammenfassung für Entscheidungsträger. WBGU, Berlin

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Corresponding author

Correspondence to Ulli Vilsmaier .

Editor information

Editors and Affiliations

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2014 Springer-Verlag Berlin Heidelberg

About this chapter

Cite this chapter

Vilsmaier, U., Lang, D. (2014). Transdisziplinäre Forschung. In: Heinrichs, H., Michelsen, G. (eds) Nachhaltigkeitswissenschaften. Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-25112-2_3

Download citation

Publish with us

Policies and ethics