Zusammenfassung
Im ersten Teil unseres Projekts wollen wir ein repräsentatives Bild davon bekommen, wie häufig Jugendliche in Deutschland in Kontakt mit extremistischen Botschaften kommen, auf welchen Kanälen dies geschieht, welche Extremismusformen dabei eine Rolle spielen und welche extremismusbezogenen Kompetenzen Jugendliche haben. Außerdem wollen wir diesbezügliche Unterschiede zwischen den Jugendlichen erklären. Wir haben die Jugendlichen deshalb nach einer Vielzahl weiterer individueller, sozialer und lebensweltlicher Merkmale gefragt sowie Indikatoren für ihre allgemeine Politik- und Medienkompetenz, ihre politischen Einstellungen sowie ihre Mediennutzung ermittelt.
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Reinemann, C., Nienierza, A., Fawzi, N., Riesmeyer, C., Neumann, K. (2019). Teilstudie I: Wie häufig, wo und warum kommen Jugendliche mit Extremismus in Kontakt?. In: Jugend - Medien - Extremismus. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23729-5_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-23729-5_4
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-23728-8
Online ISBN: 978-3-658-23729-5
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