Zusammenfassung
Das übergeordnete Ziel der vorliegenden Arbeit wurde zu Beginn wie folgt formuliert: Die forschungsbasierte (Weiter‐) Entwicklung einer Lehrveranstaltung, welche den Studierenden den Übergang von der Schulmathematik in die Mathematik der Hochschule erleichtern soll und hierbei in einem besonderen Maße das Themenfeld „Begründen und Beweisen“ unter der Perspektive der doppelten Diskontinuität fokussiert.
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Kempen, L. (2019). Zusammenfassung, Diskussion und Ausblick. In: Begründen und Beweisen im Übergang von der Schule zur Hochschule. Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24415-6_8
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-24415-6_8
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-24414-9
Online ISBN: 978-3-658-24415-6
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