Zusammenfassung
Nachdem im vorangegangenen Kapitel die theoretische Perspektive der Arbeit erläutert wurde, stehen in diesem Kapitel methodische Überlegungen im Zentrum. Der erste Abschnitt (4.1.) widmet sich der Datenbasis bzw. dem Vorgehen bei der Datenerhebung. Zur Einordnung des Phänomens rückläufiger Schülerzahlen wurde zunächst eine breite Recherche (Zeitungsartikel, öffentliche Dokumente u. Ä.) durchgeführt.
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Walde, A. (2019). Forschungsdesign. In: Schulpolitik in Städten mit Schülerrückgang. Educational Governance, vol 46. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25007-2_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25007-2_4
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-25007-2
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