Zusammenfassung
Im Zuge des Prozesses der digitalen Transformation (Pousttchi, 2018) halten digitale Medien verstärkt Einzug in akademische Lehr-Lern-Prozesse. Dieser Digital Turn (Hochschulforum Digitalisierung, 2016) eröffnet Hochschulen zahlreiche Möglichkeiten, den in der Hochschullehre oft geforderten Shift from Teaching to Learning (Brown & Atkins, 1990) zu unterstützen und den individuellen Lernprozess der Studierenden und deren heterogene Bedarfe in den Blick zu nehmen. Gerade im Hinblick auf Studierende mit Beeinträchtigungen und/oder Behinderungen kann der Einsatz digitaler Lehr-Lern-Medien wertvolle Unterstützung bieten.
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18 April 2023
Erratum zu: Kapitel 16 in:
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Grimminger, S., Voß-Nakkour, S., Eichhorn, M., Rustemeier, L. (2021). Mediendidaktik. In: Hericks, N. (eds) Inklusion, Diversität und Heterogenität . Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32550-3_16
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