Zusammenfassung
Entwicklung beruht auf einer Interaktion zwischen Person und Umwelt. Das heißt, dass die Entwicklung einerseits durch die Aktivitäten der Person, andererseits durch andere Menschen und Geschehnisse (Umwelt) beeinflusst wird. Interaktionsgeschehen begleitet den Menschen sein ganzes Leben lang. Nach einer Hirnschädigung ist der Mensch oft nicht mehr fähig diese Interaktion zu steuern. Es fehlen die Erfahrungen auf denen Entwicklung beruht. Deshalb muss die gespührte Interaktion mit dem Geschädigten geführt werden. Das Affolter-Modell bietet dazu einige Methoden.
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Literatur
Hofer A (2009) Das Affolter-Modell. Pflaum, München
Schuster M (2017) Rehabilitation von Hirnverletzten, Koma- und Wachkomapatienten. Eigenverlag, Augsburg
Söll J (2008) Lernen, was für den Alltag wichtig ist. In: Pflege lernen, Bd 5. Westermann, Braunschweig, S 377–432
Söll J (2017) Affolter-Modell. In: Pflegewissen Stroke unit. Springer, Berlin
Weiterführende Literatur
Affolter F (1987) Wahrnehmung, Wirklichkeit und Sprache. Neckar, Villingen Schwenningen
Affolter F, Bischofberger W (2007) Nichtsprachliches Lösen von Problemen in Alltagssituationen bei Kindern und Kindern mit Sprachstörungen. Neckar, Villingen Schwenningen
Affolter F et al (2009) Erfassung der Wirksamkeit gespürter Interaktionstherapie, Neurologie und Rehabilitation. Hippocampus, Bad Honnef
Söll J (2009) Informationen spürbar machen – Affolter-Modell. Die Schwester Der Pfleger, September. Bibliomed, Melsungen
www.affolter.info (Informations- und Lehrfilm zum Affolter-Modell®)
www.therapiezentrum-burgau.de (Behandlung von Menschen nach Hirnverletzungen)
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Söll, J. (2019). Das Affolter-Modell bei Wachkoma. In: Steinbach, A., Donis, J. (eds) Langzeitbetreuung Wachkoma. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-58755-3_34
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