Zusammenfassung
Diese operationale Dimension ergibt sich durch die Anwendung des Aneignungsbegriffes auf das oben skizzierte Situationsmodell. Die Verflechtung von Situationen, die Konstituierung von Situationstypen, die wiederholte Wahl des Themas, vergleichbare Horizonte machen es möglich, daß Kinder und Jugendliche auf Situationen zurückgreifen und ihr Verhalten darauf aubauen.
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Deinet, U. (1992). Kinder und Jugendliche bauen ihr Verhalten auf Situationen auf. In: Das Konzept „Aneignung“ im Jugendhaus. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-06740-5_7
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-06740-5_7
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-8100-1045-2
Online ISBN: 978-3-663-06740-5
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