Résumé
»Bonjour à tous. Après avoir pris connaissance des principes fondamentaux de la programmation pendant les deux premiers jours du stage, nous allons à présent étudier quelques structures de données importantes telles que les listes normales, les listes doublement chaînées, les codes de hachage et les arbres binaires«. Suite à cette introduction, Monsieur C. a eu une sensation désagréable. Les stagiaires n’avaient en fait aucune idée de la signification de ce jargon.
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Bibliographie
Ausubel, D. P. The use of advance organizers in the learning and retention of meaningful verbal material. Journal of Educational Psychology, 51: 267–272, 1960.
Mayer, R. E. Can advance organizer influence meaningful learning?. Review of Educational Research, 49(2): 371–383, 1979.
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Hartmann, W., Näf, M., Reichert, R. (2012). Les structurants préalables pour en venir à l’essentiel. In: Enseigner l’informatique. Collection IRIS. Springer, Paris. https://doi.org/10.1007/978-2-8178-0262-6_18
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-2-8178-0262-6_18
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