Auszug
Bei den therapeutischen sowie pädagogisch-didaktischen Überlegungen zum Aufbau der bildnerischen Therapiesituation orientieren die AutorInnen sich an Vorarbeiten und Erfahrungen des Pädagogen Karl-Heinz Menzen, dessen didaktische Ansätze sich auf sein Spezialgebiet des „ Alterns und der Behinderung unter Einbeziehung von Aspekten ästhetischer Bildung“ beziehen.
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(2009). Grundlagen einer Kunsttherapie bei Schädel-Hirn-Trauma-PatientInnen nach Karl-Heinz Menzen. In: Bildnerei in der neurologischen Rehabilitation. Springer, Vienna. https://doi.org/10.1007/978-3-211-79898-0_4
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