Abstract
The Superintendence of Environmental Management (SGA) of the University of São Paulo has implemented a number of activities to identify and strengthen sustainable practices at the campuses. In this context, this study aims to identify the university constituencies’ understanding about sustainability and the possible ways of social participation. The quantitative research took place at São Paulo Capital campuses in 2016, with the participation of more than 1500 respondents. This empirical study encompassed four dimensions of investigation: (1) the assessment of individual adoption of key definitions on sustainability; (2) the global dimension of sustainability, with the application of the UN MyWorld Survey; (3) the local dimension of sustainability, with the analysis of individual habits and behaviors, and; (4) the stakeholders willingness to participate and the options of engagement. The conclusion contributes to both managerial and theoretical developments, as the study can support the educational and communication actions of SGA for promoting a more sustainable campus; and further the theoretical discussion about the social participation of students, employees, and scholars to embed sustainability in higher education institutions.
This study is part of the research project “Communication for sustainability and connections among Government, private organizations and civil society: dialogue, partnerships, and governance” sponsored by the National Council for Scientific and Technological Development (CNPq) of Brazil.
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Kunsch, M.M.K., Moya, I.M.S., Smith, V.P.B. (2018). The USP-SP Community’s Understanding About Sustainability. In: Leal Filho, W., Frankenberger, F., Iglecias, P., Mülfarth, R. (eds) Towards Green Campus Operations. World Sustainability Series. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-76885-4_42
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