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Zeitparadoxien im Online-Lernen

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Online-Lernen und Weiterbildung

Part of the book series: Bildung und neue Medien ((BUNM,volume 5))

Zusammenfassung

Paradoxien ergeben sich immer dort, wo das Angenommene oder Erwartete dem Tatsächlichen zuwiderläuft und ein Widerspruch in sich entsteht. Paradoxien der Zeit finden sich also dort, wo sich Zeit nicht als das darstellt, was von ihr angenommen oder erwartet wird. Dies hat mit Sicherheit jeder schon einmal erlebt, wo es um unterschiedliche Zeitempfindungen bei gleicher Zeitdauer und -länge ging. So empfinden wir Minuten des Wartens meist als ‚länger’ oder ‚zäher’, als mit vielen Aktivitäten ausgefüllte Minuten. Dabei bleibt die per Uhr gemessene Zeiteinheit ‚Minute’ immer gleich lang.

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Authors
  1. Sabine Schmidt-Lauff
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Editors and Affiliations

  1. Institut für Medienwissenschaft, Universität Paderborn, Deutschland

    Dorothee M. Meister (wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Wissensmedien in Tübingen, Professorin für Medienpädagogik) (wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Wissensmedien in Tübingen, Professorin für Medienpädagogik)

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© 2004 VS Verlag für Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden

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Schmidt-Lauff, S. (2004). Zeitparadoxien im Online-Lernen. In: Meister, D.M. (eds) Online-Lernen und Weiterbildung. Bildung und neue Medien, vol 5. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-80918-6_10

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  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

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