Zusammenfassung
Das Thema verlangt einen Blick in die „aktuelle Zukunft“ der Arbeit und der Bildung, die durch die technische Substitution informatorischer Tätigkeiten der Menschen durch digitale Prozesse tiefgreifend und umfassend neu gestaltet werden. Dieser Blick in die bereits gegenwärtige Zukunft erfordert nicht nur die Besichtigung der pädagogischen Aspekte, sondern auch die Besichtigung der soziologischen, ökonomischen, arbeits- und bildungskulturellen sowie bildungspolitischen Aspekte, um die neuen Herausforderungen für das Bildungswesen bestimmen zu können.
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Zimmer, G.M. (2001). Telearbeit und Telelernen: Herausforderungen für das Bildungswesen. In: Schweer, M.K.W. (eds) Aktuelle Aspekte medienpädagogischer Forschung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-87334-7_10
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