Zusammenfassung
Die Grundlagen zur Geschlechterdemokratie zeigen viele Ursachen für die Entstehung von auffälligem Verhalten, Belästigungen, Dominanzstreben und Gewalt auf. Sie fördern das Hintergrundverstehen für solches Verhalten und sie zeigen, dass dieses Verhalten meist nicht als Attacke auf die Persönlichkeit des Lehrers oder der Lehrerin gedacht ist. Von Erziehungsaktivitäten zum fairen Zusammenleben allgemein und zur Geschlechterdemokratie im besonderen können sich Lehrer sehr positive Wirkungen erwarten.
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Literatur
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Buchacher, W. (2000). „Das war ja heute cool!“. In: Bieringer, I., Buchacher, W., Forster, E.J. (eds) Männlichkeit und Gewalt. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-91371-5_15
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