Zusammenfassung
Als Hauptdimensionen sozialer Ungleichheit werden allgemein materieller Wohlstand, Macht, Prestige und Bildung angesehen. Die der Bildung spielt eine herausragende Rolle: „Über umfassendere oder geringere Bildung zu verfügen, hat heute im Hinblick auf nahezu alle angestrebten ‚Werte‘ und Zielvorstellungen (...) kaum zu überschätzende Auswirkungen“ (Hradil 1999: 27). Das Bildungssystem hat also einen entscheidenden Einfluss auf die soziale Platzierung seiner Absolventen — je höher der erreichte Abschluss, desto größer die Chancen auf den erwünschten Ausbildungs- oder Studienplatz und damit im Allgemeinen auch die spätere berufliche Position; nach wie vor ist also das Bildungswesen eine Institution sozialer Selektion (vgl. Müller & Mayer 1976).
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Literatur
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v. Below, S. (2000). Regionale Ungleichheiten der Bildungschancen in den neuen Bundesländern. In: Solidarität, Lebensformen und regionale Entwicklung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-95182-3_7
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