Zusammenfassung
„Untersuchungen zum individuellen und sozialen Lernen in der Grundschule — Kindperspektive und pädagogische Konzepte“ lautete das Rahmenthema der 9. Jahrestagung Grundschulforschung im Oktober 2000 in Landau. Damit wurde ein Thema vorgegeben, das sehr breit angelegt ist und bedeutsame Gebiete der Grundschulforschung benennt.
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Petillon, H. (2002). Vorschlag für eine Systematisierung der Inhaltsbereiche grundschulpädagogischer Forschung. In: Petillon, H. (eds) Individuelles und soziales Lernen in der Grundschule. Jahrbuch Grundschulforschung, vol 5. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-99278-9_1
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