Behinderung

Zusammenfassung

Es mag befremdlich erscheinen, in einem Buch über die Lebenskunst etwas zum Thema Behinderung zu finden. Was könnte eine Thematisierung von Behinderung im Hinblick auf ein allgemeines Verständnis des Topos Lebenskunst beitragen? Könnte sich das Vorliegen einer Behinderung – zum Beispiel eine im Erwachsenenalter erworbene Blindheit, eine angeborene Taubheit, eine tiefgreifende Störung aus dem Autismusspektrum oder eine Cerebralparese – als Hindernis oder besondere Herausforderung für die betreffenden Menschen erweisen, ein gutes und gelingendes Leben zu führen? Tatsächlich sind mögliche Zusammenhänge zwischen Behinderung und Lebenskunst in der wissenschaftlichen Literatur bisher nicht thematisiert worden, zumindest nicht explizit und unter Bezugnahme auf den Begriff und die Idee der Lebenskunst. Am ehesten scheinen mögliche Verbindungslinien in sozialphilosophischen und gerechtigkeitsethischen Diskurszusammenhängen auf, und zwar dort, wo es um eine Analyse und Reflexion des Verhältnisses von Behinderung und individuellem Wohlergehen geht. Allerdings sieht sich die Analyse und Reflexion dieses Verhältnisses der Schwierigkeit ausgesetzt, die beiden Begriffe angemessen zu definieren und zu bestimmen, inwieweit einerseits individuelle, andererseits kulturelle und gesellschaftliche Aspekte zu berücksichtigen sind. Wie wir sehen werden, werden diese Schwierigkeiten auch durch den Topos der Lebenskunst aufgeworfen.