Interaktionsbeziehungen: Modellverhalten und Kommunikation

Zusammenfassung

Wie sehen Interaktionsbeziehungen aus, die zur Teilnahme und darüber hinaus zum Lernen und zu eigener An strengung motivieren? Anknüpfend an die Bedeutung von Verstärkungen für die Lernmotivation wird zunächst zwischen dem Erwerb und der Ausführung neuer Verhaltensweisen unterschieden. Dies leitet über zur Darstellung der sozial-kognitiven Lerntheorie von Albert Bandura, die vor allem soziale Lernprozesse erklären kann und die damit unter anderem die Person des Lehrers in den Mittelpunkt rückt. Kommunikationsstrukturen und Kommunikationsprozesse werden anhand eines pra xisnahen Modells beleuchtet und abschliessend wird auf Aspekte des Lehrerverhaltens eingegangen, die ihrerseits die Kommunikation in der Schulklasse und die Leistungsbereitschaft der Schüler fördern können.