Einleitung

Zusammenfassung

Seit mehreren Jahren wird in Deutschland eine Alterung der Lehrerkollegien festgestellt (EACEA 2009; Dedering/Meetz 2007; Sackmann 2006). Einen besonders dramatischen Umfang weist dieser Prozess in Ostdeutschland auf, was eine Folge der seit Anfang der neunziger Jahre eingeschlagenen Politik der Personalreduzierung über Einstellungsstopps ist. Konfrontiert mit dem erheblichen Rückgang der Schülerzahlen als Folge des demografischen Umbruchs, reagierten ostdeutsche Lehrerarbeitsmärkte mit einer weitgehenden internen Schließung, indem Tarifverträge über eine kollektive Arbeitszeitreduzierung und Einstellungssperren geschlossen wurden, um Entlassungen zu vermeiden Eine direkte Folge des sozialen Personalabbaus sind die seit Mitte der neunziger Jahre extrem niedrigen Berufseinstiegsraten an ostdeutschen Schulen, die eine Zeit lang sogar unter einem Prozent lagen.