Auszug
Den Anbruch einer neuen Sattelzeit mit nachhaltigen Wirkungen auf die Entstehung systematischen Lehrens und Lernens sehen wir in den reformatorischen Bewegungen des 16. und 17. Jahrhunderts, die von Mitteleuropa ausgingen. In ihrem Schoβe entwickelten sich zwei Kernelemente des okzidentalen Bildungswesens: die Einfuhrung der deutschen Sprache als Medium des Lernens und die Alphabetisierung breiter Volksschichten. Wie kam es dazu?
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© 2006 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
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(2006). Die Reformation und der Beginn der Alphabetisierung des Volkes. In: Geschichte des Bildungswesens. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90047-6_5
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
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Online ISBN: 978-3-531-90047-6
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