Zusammenfassung
Unsere Überlegungen zum Verhältnis von Migration und Bildung gehen im Grunde genommen davon aus, dass sich die Produktivität eines traditionsreichen, universalistischen Bildungsbegriffes verliert, wenn er einerseits auf Schulerfolg und Bildungszertifikat im Sinne einer Engführung reduziert und wenn andererseits Bildung schlechthin mit einem nationalen Bildungsbewusstsein gleichgesetzt wird.
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Badawia, T., Hamburger, F., Hummrich, M. (2005). Krise der Integration, Hilflosigkeit der Institution?. In: Hamburger, F., Badawia, T., Hummrich, M. (eds) Migration und Bildung. Schule und Gesellschaft. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90346-0_20
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
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