Zusammenfassung
Ein etwa achtjähriger Junge findet in Hamburg-Harburg auf dem Weg von der Schule ins „Löwenhaus“, eine sozialpädagogische Einrichtung für Kinder in Armut, 10 Cent. Mit der Münze in der Hand erzählt er dort einem etwas älteren Jungen von seinem Fund, über den er sich riesig freut. Der Ältere verzieht äußerlich keine Miene und gibt zu verstehen, dass das nichts Besonderes sei. Aber, so der Kleine, das bringe doch auch Glück. Woraufhin sein Gesprächspartner erwidert, Glück, das gäbe es nicht für Kinder wie sie: „Es gibt doch gar kein Glück.“
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Andresen, S. (2010). Bildungsmotivation in bildungsfernen Gruppen und Schichten. In: Quenzel, G., Hurrelmann, K. (eds) Bildungsverlierer. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92576-9_23
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