Schematheoretische Begründungen für die Ordnung unsicheren Wissens

Zusammenfassung

Die Wissenspsychologie seit Anfang der 70er Jahre steht in einem seltsamen Spannungsverhältnis zu den sich wandelnden Architekturen und Grundkonzeptionen von Computern. Zunächst von Sel-Fridge (1960) und anderen als Metapher für Informationsverarbeitungsprozesse genutzt und damit von einem unzweifelhaften erkenntnistheoretischen Wert (s. Farrell 1986), entwickelten sich die im von Neumannschen Computer angelegten Strukturen zu „constraints on human cognition“. So hat sich die lange Auseinandersetzung um serielle vs. parallele Verarbeitung in vielen Aspekten als Scheinfrage entpuppt, seitdem massive parallele und verteilte Verarbeitung technisch realisierbar ist (s. McClelland, Rumelhart & the PDP Group 1986). Aber auch die Unterscheidung von deklarativem und prozeduralem Wissen ist eine direkte Konsequenz der üblichen Programmiersprachen, wobei zweifellos Rückschlüsse von der Art ihrer Konstruktion auf die Wissensstrukturierung ihrer Konstrukteure möglich sind. Das oben angesprochene Spannungsverhältnis wirkt jedoch nicht nur in eine Richtung: Genuin menschliche Phänomene der Wissensverarbeitung, speziell die sogenannten Formate der Wissensrepräsentation werden seitens der Psychologie (und Philosophie) an die Computerwissenschaft als einzulösende und zu realisierende Forderungen herangetragen. Dem liegt u.E. eine Fehlbeurteilung über das Verhältnis zwischen dem funktionalen Wert einer Repräsentationsform und ihrer materiellen Realisierung zugrunde.