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Gestaltung und Erprobung von Hypermedia-Arbeitsumgebungen zum Lernen und Üben

  • Conference paper
Informatik als Schlüssel zur Qualifikation

Part of the book series: Informatik aktuell ((INFORMAT))

  • 108 Accesses

Zusammenfassung

Über die Gestaltung und Erprobung dieser Neuen Medien kann nur im Kontext von unterrichtlichen Nutzungen sinnvoll und verantwortungsbewußt gesprochen werden. Dies geschieht in der Folge am Grünen Klassenzimmer und deshalb wird hier auch zunächst vorausgesetzt, daß gewußt ist, was eine themenorientierte Hypermedia-Arbeitsumgebungen ist (siehe Kapitel 18.3 und ausführlicher in [Lu91, Lu93a, Lu93b] und daß ebenso bekannt ist, daß für ihre Nutzung in Unterricht und Freiarbeit in der Medienecke der Klasse ein Rechner mit CD-ROM Lesegerät und Drucker verfügbar sein muß.

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Literatur

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Authors
  1. Willi van Lück
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Editors and Affiliations

  1. Sozialwissenschaftliche Informatik, Universität Koblenz-Landau, Rheinau 1, D-56075, Koblenz, Germany

    Klaus G. Troitzsch

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© 1993 Springer-Verlag Berlin Heidelberg

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van Lück, W. (1993). Gestaltung und Erprobung von Hypermedia-Arbeitsumgebungen zum Lernen und Üben. In: Troitzsch, K.G. (eds) Informatik als Schlüssel zur Qualifikation. Informatik aktuell. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-78529-0_18

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-78529-0_18

  • Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg

  • Print ISBN: 978-3-540-57256-5

  • Online ISBN: 978-3-642-78529-0

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