Die Privatdozentenfrage

Zusammenfassung

Viel schwieriger und für das akademische Leben noch bedeutungsvoller ist nun die Privatdozentenfrage. Wie schwierig, das ergibt sich allein schon daraus, daß eine Lösung nicht gefunden wird, obgleich gerade über viele grundsätzliche Fragen Übereinstimmung herrscht. Wenn ich die verschiedenen neueren Veröffentlichungen über diese Frage überblicke, so finde ich zahlreiche Berührungspunkte selbst unter scheinbar recht entgegengesetzten, wie denen von Eduard Meyer, der Privatdozentenvereinigung und Becker. Ganz allgemeine Übereinstimmung besteht namentlich über folgende Punkte: 1. Die Privatdozentur darf nicht zu einem Monopol der begüterten Klassen werden. 2. Die Privatdozenten müssen wissenschaftlich völlig unabhängig sein. Sobald man aber diese geradezu selbstverständlichen Sätze in die Wirklichkeit übersetzen, d. h. Sicherungen für ihre Verwirklichung und Durchführung schaffen will, kommt man aus den Schwierigkeiten gar nicht heraus. Becker hat zum ersten Punkt bestimmte, aber noch nicht ganz klare Vorschläge gemacht. Er scheint zu wünschen, daß alle Anwärter für die Privatdozentur — auch bei den Geisteswissenschaften — zunächst als Assistenten im Unterricht beschäftigt und dann die geeigneten nach einigen Jahren zur Habilitation zugelassen werden sollen. Dann müßten sie mit Lehrauftrag zu höchstens vier Stunden betraut werden und durch eine staatliche Sicherung einer bestimmten Einnahme aus ihren Vorlesungen („Kolleggeldgarantie“) eine wirtschaftliche Sicherung einer „bescheidenen Existenz“, die ein „Rentnergefühl nicht aufkommen lassen kann“, erhalten.