Zusammenfassung
Aggressives Verhalten ist ein Sozialproblem, das in größerem oder kleinerem Ausmaß beinahe alle Länder in der Welt betrifft. Die internationale Studie Health Behaviour in School-aged Children (HBSC), die unter Schülern in 29 Ländern durchgeführt wurde, zeigte, dass der durchschnittliche Prozentwert zwar 39 % beträgt (HBSC 2000), jedoch zwischen 16 % (Schweden) und 68 % (Litauen) oszillierte. Auch in Polen ist dies ein Gesellschaftsproblem, dem man täglich begegnet, zum Beispiel zu Hause, in der Schule oder auf der Straße.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literaturverzeichnis
Dziennik, Ustaw (Dz. U.) [Gesetzblatt] (2002) 51.,poz. 458.
GaŠ, Z. B. (2004). Szkolny program profilaktyki: istota, konstruowanie, ewaluacja. [Schulpräventionsprogramm: Wesen, Entwicklung, Evaluation]. Lublin: Fundacja „Masz Szansę“.
Górniewicz, J. (1999). Przemoc w szkole. [Gewalt in der Schule]. Wychowanie na co dzieŠ 3,5–15.
HBSC (2000). MŠodzież o szkole. Zdrowie mŠodzieży szkolnej w Polsce. [Schule aus Sicht der Jugend. Gesundheit der Schüler in Polen]. Warszawa.
Komenda GŠówna Policji [Hauptpolizeiamt] (2012). Statystyka – czyny zabronione nieletnich. [Statistik – Straftaten von Minderjährigen]. http://statystyka.policja.pl. Zugegriffen: 18. April 2012.
KoniŠska, E. (2002). Mądrze i skutecznie. Zasady konstruowania programu profilaktyki. [Klug und wirksam. Grundsätze zur Entwicklung eines Präventionsprogramms]. Kraków: Rubikon.
Kuratorium OŠwiaty w Gorzowie Wielkopolskim [Schulamt in Gorzów Wielkopolski] (2007). Sprawozdanie z przeprowadzonych przeglądów i oceny szkóŠ województwa lubuskiego pod względem bezpieczeŠstwa dzieci i mŠodzieży. [Bericht über die Beurteilung der Schulen in der Woiwodschaft Lubuskie hinsichtlich der Sicherheit der Schüler]. http://www.kogorzow.edu.pl/oldwww/images/stories/pliki/sprawozdanie_bezpieczenstwa.pdf. Zugegriffen: 18. April 2012.
Mazur, J. & KoŠoŠo, H. (2006). Związek między przemocą rówieŠniczą w szkole a samopoczuciem psychicznym uczniów gimnazjum. [Der Zusammenhang zwischen Gewalt Gleichalteriger in der Schule und psychischem Wohlbefinden der Gymnasialschüler]. Dziecko krzywdzone 14,80–92.
Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu [Bildungs- und Sportministerium] (2004). Agresja i przemoc w szkolnych dziaŠaniach profilaktycznych. Poradnik metodyczny dla nauczycieli. [Aggression und Gewalt in polnischen Präventionskonzepten. Methodologisches Handbuch für Lehrer]. Warszawa: MENiS.
Ostrowska, K. (2007). Zachowania agresywne uczniów. Rozmiary, nasilenie i rodzaje zachowaŠ agresywnych w szkole w latach 1997, 2003, 2007. Raport z badaŠ. [Aggressives Verhalten von Schülern. Umfang und Aggressionsarten in der Schule in den Jahren 1997, 2003, 2007. Rapport aus der Untersuchung]. Warszawa. http://www.ore.edu.pl/strona-ore/phocadownload/pracownie/wychowania_i_profilaktyki/raport_zachowania_agresywne_uczniow.pdf. Zugegriffen: 18. April 2012.
Przybysz-Zaremba, M. (2007). Zjawisko agresji w szkole – czy to plaga XXI wieku. [Aggressionsphänomene in der Schule – eine Plage des zwanzigsten Jahrhunderts]. In D. Czajkowska-Ziobrowska & A. Zduniak (red.), Edukacja dla bezpieczeŠstwa. Bezpieczna szkoŠa, bezpieczny uczeŠ (S. 37–42). PoznaŠ: Wyższa SzkoŠa BezpieczeŠstwa.
Przybysz-Zaremba, M. (2008). DziaŠalnoŠć Fundacji „Kierowca Bezpieczny“ i jej wpŠyw na bezpieczeŠstwo na drogach Warmii i Mazur. [Handlungen der Stiftung „Sicherer Fahrer“ und ihre Einfluss auf die Verkehrssicherheit in Ermland-Masuren]. In D. Czajkowska-Ziobrowska & A. Zduniak (red.), Edukacja dla bezpieczeŠstwa. BezpieczeŠstwo Regionalne. Wyzwania Edukacyjne (S. 571–577). PoznaŠ: Wyższa SzkoŠa BezpieczeŠstwa.
Przybysz-Zaremba, M. (2010). DziaŠania profilaktyczne podejmowane przez szkoŠę w zakresie zachowaŠ agresywnych mŠodzieży gimnazjalnej. [Die von der Schule aufgenommenen Präventionsmaßnahmen im Bereich aggressiven Verhaltens der Gymnasialjugend]. In Z. Majkut (red.), SzkoŠa jako system spoŠeczny (S. 57–72). Olsztyn: Oficyna Wydawnicza Prospekt.
Przybysz-Zaremba, M. (2011). Agresja i przemoc w szkole – profilaktyka. Analiza problemu z perspektywy wspóŠpracy szkoŠy ze Šrodowiskiem spoŠecznym. [Aggression und Gewalt in der Schule – Prävention. Problemanalyse aus der Perspektive von Kooperation zwischen Schule und Sozialmilieus]. In L. HurŠo (red.), PŠaszczyzny wspóŠpracy szkoŠy ze Šrodowiskiem lokalnym (S. 185–204). ŠódŠº: Wydawnictwo Magnus.
Rejzner, A. (2004). Agresja w szkole – spojrzenie wieloaspektowe. [Aggression in der Schule – vielseitige Perspektiven]. Warszawa: Wyższa SzkoŠa Pedagogiczna TWP.
Surzykiewicz, J. (1998). Przemoc w polskich szkoŠach w relacjach uczniów o sobie i innych. [Gewalt in polnischen Schulen in Berichten von Schülern über sich selbst und über andere]. In K. Ostrowska & J. Tatarowicz (red.), Agresja i przemoc w szkoŠach polskich i niemieckich (S. 39–78). Warszawa: CMPPP.
Surzykiewicz, J. (2000). Agresja i przemoc w szkole. [Aggression und Gewalt in der Schule]. Warszawa: CMPPP.
SzymaŠska, J. (2002). Programy profilaktyczne. Podstawy profesjonalnej profilaktyki. [Präventionsprogramme. Grundlagen einer professionellen Prävention]. Warszawa: Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej MEN.
SzymaŠska, J. & Ziemska, J. (2002). Przegląd koncepcji i poglądów na temat profilaktyki. [Überblick über Konzepte und Ansichten über Prävention]. In G. Šwiątkiewicz (red.), Profilaktyka w Šrodowisku lokalnym (S. 140–150). Warszawa: Krajowe Biuro ds. PrzeciwdziaŠania Narkomanii.
Żebrowski, J. (2000). Agresja i przemoc wŠród dzieci i mŠodzieży. [Aggression und Gewalt von Kindern und Jugendlichen]. http://www.recogito.pologne.net/pazdziernik/wiara5.htm. Zugegriffen: 18. April 2012.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2013 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Przybysz-Zaremba, M. (2013). Aggression und Gewalt an polnischen Schulen – Präventive Maßnahmen. In: Marchwacka, M. (eds) Gesundheitsförderung im Setting Schule. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-00528-3_16
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-00528-3_16
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-00527-6
Online ISBN: 978-3-658-00528-3
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)