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Mathematisches Modellieren – Eine Einführung in theoretische und didaktische Hintergründe

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Mathematisches Modellieren für Schule und Hochschule

Part of the book series: Realitätsbezüge im Mathematikunterricht ((REIMA))

Zusammenfassung

Mit mathematischem Modellieren wird ein bestimmter Aspekt der angewandten Mathematik bezeichnet. Die stärkere Betonung des Modellierungsaspekts im Zusammenhang mit angewandter Mathematik hat vor allem Henry Pollak in den 70er Jahren des letzten Jahrhunderts angestoßen.

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Authors and Affiliations

  1. Institut für Didaktik der Mathematik und, Universität Münster, Fliednerstr. 21, Münster, 48149, Deutschland

    Gilbert Greefrath

  2. FB Erziehungswissenschaft, Universität Hamburg, Binderstr. 34, Hamburg, 20146, Deutschland

    Gabriele Kaiser & Rita Borromeo Ferri

  3. Kassel, Deutschland

    Werner Blum

Authors
  1. Gilbert Greefrath
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  2. Gabriele Kaiser
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  3. Werner Blum
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  4. Rita Borromeo Ferri
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Correspondence to Gilbert Greefrath .

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Editors and Affiliations

  1. , FB 10 Mathematik und, Universität Kassel, Heinrich-Plett-Str. 40, Kassel, 34132, Germany

    Rita Borromeo Ferri

  2. , Institut für Didaktik der Mathematik und, Universität Münster, Fliednerstr. 21, Münster, 48149, Germany

    Gilbert Greefrath

  3. , FB Erziehungswissenschaft, Universität Hamburg, Binderstr. 34, Hamburg, 20146, Germany

    Gabriele Kaiser

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Greefrath, G., Kaiser, G., Blum, W., Borromeo Ferri, R. (2013). Mathematisches Modellieren – Eine Einführung in theoretische und didaktische Hintergründe. In: Borromeo Ferri, R., Greefrath, G., Kaiser, G. (eds) Mathematisches Modellieren für Schule und Hochschule. Realitätsbezüge im Mathematikunterricht. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-01580-0_1

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