Zusammenfassung
Mit der Expansion des bürgerschaftlichen Engagements im schulischen Kontext und der gleichzeitigen Pluralisierung der Organisationsformen, in denen das Engagement stattfindet, entstehen auch neue intermediäre Strukturen wie z.B. Vereine, die im schulischen Umfeld agieren. Exemplarisch dafür sind schulische Fördervereine, die – so Zimmer (2007) – in der Vereinslandschaft der Bundesrepublik Deutschland ein noch relativ junges Phänomen darstellten und die stark am quantitativen Wachstum der Vereinslandschaft der letzten Jahrzehnte insgesamt beteiligt gewesen seien.
Dieses Kapitel basiert substanziell auf Auszügen eines bereits an anderer Stelle publizierten Aufsatzes über freiwillige Vereinigungen (vgl. Braun, 2003a).
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Braun, S., Hansen, S., Langner, R. (2013). Fördervereine als freiwillige Vereinigungen. In: Bürgerschaftliches Engagement an Schulen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-01728-6_5
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