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Bewegung als Medium der Identitätsbildung

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Jugend, Schule und Identität

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Zusammenfassung

Bewegung ist ein menschliches Grundbedürfnis. Ihr werden vielfältige Wirkungen auf Sozialisations-, Erziehungs- und Bewegungsprozesse zugeschrieben. Eine Identitätsförderung durch Sport und Bewegung muss an solchen Ressourcen ansetzen, die im Sport selber von zentraler Bedeutung sind. Vor diesem Hintergrund wird der Frage nachgegangen welche Bedeutung die Bewegung für die Identitätsentwicklung besitzt. Dazu bedarf es zu Beginn einer kritischen Betrachtung der Identitätstheorien aus bewegungspädagogischer Sicht. Im nächsten Schritt werden die identitätsrelevante Rolle der Bewegung und die damit verbundenen vielfältigen Erfahrungen beschrieben. Um den Transfer in die Unterrichtspraxen zu verdeutlichen werden daraus ableitend, die psychosozialen Ressourcen benannt, die im Sportunterricht im Sinne der Identitätsförderung gestärkt werden können. Dabei werden die Fragen Wie soll gefördert werden und welchen Methoden können eingesetzt werden? beantwortet.

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  1. Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd, Schwäbisch Gmünd, Deutschland

    Dr. phil. Jens Keyßner

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  1. Dr. phil. Jens Keyßner
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  1. Universität Kassel, Kassel, Germany

    Jörg Hagedorn

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Keyßner, J. (2014). Bewegung als Medium der Identitätsbildung. In: Hagedorn, J. (eds) Jugend, Schule und Identität. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-03670-6_30

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