Zusammenfassung
Mit Rückgriff auf Beispiele für unterschiedlich theoretisch und methodologisch begründete Unterrichtsanalysen soll geklärt werden, was Unterricht sei und zwar im Sinne seiner Konstitution als pädagogischer Form.
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Literatur
Gruschka, A. (2008). Präsentieren als neue Unterrichtsform. Die pädagogische Eigenlogik einer Methode. Opladen u. a.: Barbara Budrich.
Gruschka, A. (2010). An den Grenzen des Unterrichts. Opladen u. a.: Barbara Budrich.
Gruschka, A. (2011). Verstehen lehren. Stuttgart: Reclam.
Gruschka, A. (2013). Unterrichten – eine pädagogische Theorie auf empirischer Basis. Opladen u. a.: Barbara Budrich.
Neben dem Unterrichtstranskript genutzte Protokolle:
Pollmanns, M.: Hefteintrag von Arne zur Geschichte und Sozialkunde-Stunde am 07.11.2008 („Nationalsozialismus/ Swing Kids“) an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe). PDF-Dokument (1 Datei), 1 Seite, 2008, URL: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/2466
Pollmanns, M.: Hefteintrag von Bert zur Geschichte und Sozialkunde-Stunde am 07.11.2008 („Nationalsozialismus/ Swing Kids“) an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe). PDF-Dokument (1 Datei), 1 Seite, 2008, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/2467
Pollmanns, M., Hünig, R.: Interview mit Arne zur Geschichte und Sozialkunde-Stunde am 07.11.2008 („Nationalsozialismus/ Swing Kids“) an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe). PDF-Dokument (1 Datei), 21 Seiten, 2008, URL: https://archiv.apaek.unifrankfurt.de/2460
Pollmanns, M., Hünig, R.: Interview mit Bert zur Geschichte und Sozialkunde-Stunde am 07.11.2008 („Nationalsozialismus/ Swing Kids“) an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe). PDF-Dokument (1 Datei), 29 Seiten, 2008, URL: https://archiv.apaek.unifrankfurt.de/2461
Schwarz, E., Pollmanns, M.: Hefteintrag von Falk zur Geschichte und Sozialkunde-Stunde am 07.11.2008 („Nationalsozialismus/ Swing Kids“) an einem Bundesrealgymnasiumin einer 4. Klasse (8. Schulstufe). PDF-Dokument (1 Datei), 2 Seiten, 2008, URL: https://archiv.apaek.unifrankfurt.de/2469
Schwarz, E., Pollmanns, M.: Hefteintrag von Ingo zur Geschichte und Sozialkunde-Stunde am 07.11.2008 („Nationalsozialismus/ Swing Kids“) an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe). PDF-Dokument (1 Datei), 1 Seite, 2008, URL: https://archiv.apaek.unifrankfurt.de/2470
Schwarz, E., Pollmanns, M. & Hünig, R.: Interview mit Claus zur Geschichte und Sozialkunde- Stunde am 07.11.2008 („Nationalsozialismus/ Swing Kids“) an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe). PDF-Dokument (1 Datei), 9 Seiten, 2008, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/2462
Schwarz, E., Pollmanns, M. & Hünig, R.: Interview mit Ingo zur Geschichte und Sozialkunde- Stunde am 07.11.2008 („Nationalsozialismus/ Swing Kids“) an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe). PDF-Dokument (1 Datei), 11 Seiten, 2008, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/2464
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Gruschka, A. (2016). „Nationalsozialismus/Swing Kids“. In: Geier, T., Pollmanns, M. (eds) Was ist Unterricht?. Studien zur Schul- und Bildungsforschung, vol 53. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-07178-3_2
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Print ISBN: 978-3-658-07177-6
Online ISBN: 978-3-658-07178-3
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