Zusammenfassung
Nach der Analyse des Untersuchungsfeldes und den theoretischen Auseinandersetzungen mit Profession, Professionalität und Professionalisierung sowie dem Kompetenzbegriff in den Teilen B und C sind die Aspekte aufgegriffen, um explorativ das Bildungspersonal, das sich mit der Qualifizierung und Kompetenzentwicklung sozial Benachteiligter befasst, zu untersuchen und daran anschließend ein Kompetenzprofil in Teil E zu formulieren.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Hecker, K. (2015). Teil D – Explorative Studie. In: Kompetenzkonzepte des Bildungspersonals im Übergangssystem. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-07655-9_4
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-07655-9_4
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-07654-2
Online ISBN: 978-3-658-07655-9
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)