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Normalfamilie im Wandel

Die Bildungschancen von Kindern mit Stiefeltern oder alleinerziehenden Eltern

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Soziale Bedingungen privater Lebensführung

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Zusammenfassung

Die soziologische Ungleichheits- und Bildungsforschung beschäftigt sich mit der Identifikation und Untersuchung von Merkmalen, die mit unterschiedlichen Bildungschancen einhergehen. In Deutschland war das katholische Arbeitermädchen vom Land vor der Bildungsexpansion das symbolische Aushängeschild einer religions-, herkunfts-, geschlechts- und regionsspezifischen Schlechterstellung, in der aktuellen Forschung werden geringere Bildungschancen in erster Linie für Arbeiterkinder mit Migrationshintergrund berichtet (Zinnecker und Stecher 2006).

Der Beitrag basiert auf der Dissertation „Bildungschancen im familiendemografischen Wandel. Der Einfluss von Kinderzahl, Geschwister- und Familienkonstellation“. Dort werden zusätzlich die Geschwisterkonstellationen in den Familien untersucht und tiefergehende Analysen zu den schulischen, beruflichen und universitären Bildungschancen vorgestellt.

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  1. Heidelberg, Deutschland

    Kristian Stoye

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  1. Kristian Stoye
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Editors and Affiliations

  1. Max-Weber-Institut für Soziologie, Universität Heidelberg, Heidelberg, Germany

    Johannes Stauder

  2. Max-Weber-Institut für Soziologie, Universität Heidelberg, Heidelberg, Germany

    Ingmar Rapp

  3. Max-Weber-Institut für Soziologie, Universität Heidelberg, Heidelberg, Germany

    Jan Eckhard

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Stoye, K. (2016). Normalfamilie im Wandel. In: Stauder, J., Rapp, I., Eckhard, J. (eds) Soziale Bedingungen privater Lebensführung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-10986-8_9

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