Zusammenfassung
Das Wirtschaftspädagogikstudium ist mehrfach qualifizierend angelegt. AbsolventInnen können den Beruf einer Lehrkraft an berufsbildenden mittleren und höheren Schulen, einer/eines Betriebspädagogin/-pädagogen oder den einer/eines Expertin/Experten in der Erwachsenenbildung ergreifen, aber auch in den Bereichen der öffentlichen und privaten Wirtschaft und der Forschung tätig werden. Der vorliegende Beitrag fragt nach familienfreundlichen Handlungsfeldern und Rahmenbedingungen bzw. Unterstützungsmaßnahmen für WirtschaftspädagogInnen mit Kind/ern.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Notes
- 1.
Die Interviews wurden von der Autorin im März bzw. April 2014 im Rahmen einer Diplomarbeit zum Thema „Vereinbarkeit von Familie und Beruf für AbsolventInnen der Wirtschaftspädagogik“ durchgeführt. Der vorliegende Beitrag enthält wortwörtliche aber auch gekürzte und bearbeitete Passagen aus dieser Diplomarbeit.
- 2.
Die Studie basiert auf einer Untersuchung mittels Fragebogen, welche im September 2006 durchgeführt wurde. Aus dieser empirischen Studie konnten Daten von insgesamt 371 AbsolventInnen gewonnen werden, welche zwischen dem 1. Jänner 1987 und dem 31. August 2004 ihr Studium in Graz erfolgreich beendet hatten (vgl. Stock et al. 2008, S. 49–51).
- 3.
Das Handlungsfeld der Betriebspädagogik wurde vorliegend in das Handlungsfeld der Wirtschaft implementiert.
Literatur
Ammann, T. (2004). Zur Berufszufriedenheit von Lehrerinnen. Erfahrungsbilanzen in der mittleren Berufsphase. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Bertram, H., Bujard, M., Neyer, G., Ostner, I., & Spieß, C. K. (2012). Familienpolitik für Kinder und Eltern. In G. Stock, H. Bertram, A. Fürnkranz-Prskawetz, W. Holzgreve, M. Kohli, & U. M. Staudinger (Hrsg.), Zukunft mit Kindern. Fertilität und gesellschaftliche Entwicklung in Deutschland, Österreich und der Schweiz (S. 198–282). Frankfurt a. M.: Campus.
Charta-Familie-Beruf. (2012). Charta zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf. https://www.bmwfj.gv.at/Familie/VereinbarkeitVonFamilieUndBeruf/Documents/Charta%20-%20Homepage.pdf. Zugegriffen: Okt. 2013.
Handbuch zur Vereinbarkeit. (2013). Handbuch zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf für kleine und mittlere Unternehmen. http://www.familieundberuf.at/fileadmin/user_upload/Studien_und_Literatur/Handbuch_Vereinbarkeit_5._Auflage_2013.pdf. Zugegriffen: Okt. 2013.
Harde, M. E., & Schwarzkopf, M. (2012). „Rush Hour des Lebens“ − wissenschaftliche Karrieren und Familienwunsch. Forschung & Lehre, 19. Jahrgang, April 2012, 304−305.
Harrer, N. (2014). Vereinbarkeit von Familie und Beruf für AbsolventInnen der Wirtschaftspädagogik. (unveröff. Diplomarbeit, Graz).
Haus- und Familienarbeit. (2005). Positionspapier Haus- und Familienarbeit. http://www.frauenbund.ch/fileadmin/user_upload/Files/PDF/Positionspapiere/Haus-_und_Familienarbeit.pdf. Zugegriffen: März 2014.
Juntunen, E., & Juntunen, H. (2011). Et liberi et scientia – und es geht doch! Über die Vereinbarkeit von Familie und Karriere. Forschung & Lehre, 18. Jahrgang, Oktober 2011, 776−777.
Kinder und Karriere. (2003). Kurzfassung Kinder und Karriere − Vereinbarkeit von Beruf und Familie (Bd. 2): Österreich, Irland und Japan. http://browse.oecdbookshop.org/oecd/pdfs/free/9789264104204-sum-de.pdf. Zugegriffen: Febr. 2014.
Lind, I. (2012). Mit Kindern auf dem Karriereweg − Wie kann Vereinbarkeit von Elternschaft und Wissenschaft gelingen? In S. Beaufays, A. Engels, & H. Kahlert (Hrsg.), Einfach Spitze? Neue Geschlechterperspektiven auf Karrieren in der Wissenschaft (S. 280–311). Frankfurt a. M.: Campus.
Liszt, V., Stock, M., Opetnik, J.-M., & Hofstadler, N. (2013). Handlungsfelder der Wirtschaftspädagogik. In M. Stock & G. Tafner (Hrsg.), Wirtschaftspädagogik. Ein Lehrbuch (S. 121–196). Graz: Uni-Press Graz Verlag.
Statistik Austria. (2011). Vereinbarkeit von Beruf und Familie. Modul der Arbeitskräfteerhebung 2010. http://www.statistik.at/dynamic/wcmsprod/idcplg?IdcService=GET_NATIVE_FILE&dID=108690&dDocName=059717. Zugegriffen: Okt. 2013.
Stock, M., Fernandez, K., Schelch, E., & Riedl, V. (2008). Karriereverläufe der Absolventinnen und Absolventen der Wirtschaftspädagogik am Standort Graz. Eine empirische Untersuchung. Graz: Uni-Press Graz Verlag.
Treptow, E. (2006). Bildungsbiografien von Lehrerinnen und Lehrern. Eine empirische Untersuchung unter Berücksichtigung geschlechtsspezifischer Unterschiede. Münster: Waxmann.
Walther, K., & Lukoschat, H. (2008). Kinder und Karrieren: Die neuen Paare. Eine Studie der EAF im Auftrag der Bertelsmann Stiftung. Kurzzusammenfassung. http://www.w-fforte.at/fileadmin/Redaktion/Daten/Wissenschafft_Erkenntnis/Kurzzusammenfassung_Kinder_und_Karrieren.pdf. Zugegriffen: Apr. 2014.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
About this chapter
Cite this chapter
Harrer, N. (2017). Auf der Suche nach dem „idealen Beruf“ für WirtschaftspädagogInnen mit Kind/ern. In: Spiegl, J. (eds) Vereinbarkeit von Beruf und familiären Sorgepflichten. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-14575-0_8
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-14575-0_8
Published:
Publisher Name: Springer Gabler, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-14574-3
Online ISBN: 978-3-658-14575-0
eBook Packages: Business and Economics (German Language)