Zusammenfassung
Zu den Rahmenbedingungen einer Partizipationsförderung in Ganztagsschulen gehören die strukturellen Voraussetzungen von Ganztagsschulen (Kap. 5.1), die personalen Voraussetzungen der Heranwachsenden zur Partizipation (Kap. 5.2) sowie die personalen Voraussetzungen der Lehrenden zur Partizipationsförderung (Kap. 5.3). Während die strukturellen Voraussetzungen von Ganztagsschulen settingspezifische Informationen enthalten, können die Hinweise zu den personalen Voraussetzungen von Heranwachsenden und Lehrenden als settingübergreifende Hinweise betrachtet werden, die über den schulischen Kontext hinaus Gültigkeit besitzen.
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Derecik, A., Goutin, MC., Michel, J. (2018). Rahmenbedingungen der Partizipationsförderung in Ganztagsschulen. In: Partizipationsförderung in Ganztagsschulen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17072-1_5
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