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Mobile Gamification

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Handbuch Mobile Learning

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Zusammenfassung

Waren Mobiltelefone noch vor einigen Jahren sperrige, pragmatische, nur auf einen Zweck ausgelegte Endgeräte, so haben sie sich heute zum ‚Schweizer Taschenmesser‘ der digitalen Generation entwickelt. Für viele junge Menschen ist das Smartphone zum unentbehrlichen Begleiter geworden und aus dem täglichen Leben nicht mehr wegzudenken. Durch weitreichende Netzabdeckung, optimierte Benutzeroberflächen, schnelle Übertragungsraten und vor allem sinkende Kosten ist eine nahezu hundertprozentige Verbreitung von Smartphones in der Gesellschaft feststellbar. Zu der geografischen und kommunikativen Mobilität, die das Handy mit sich bringt, gesellt sich durch das Smartphone noch die virtuelle Beweglichkeit, die unser Leben neu formt und bestimmt, und die allesamt neue Möglichkeiten des mobilen Medienhandelns zulassen. In diesem Zusammenhang werden auch Potenziale des Smartphones in Bezug auf mobiles Lernen diskutiert. Eine Form, in der mobil gelernt werden kann, stellt die Mobile Gamification dar. Im Fokus dieses Beitrags steht das spielerische Lernen, konkret die Übertragung von Spielelementen in nicht-spielerische Kontexte (Gamification), um darauf aufbauend den Stand der Dinge zu Mobile Gamification zu diskutieren.

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  1. Halle, Deutschland

    René Barth

  2. Leipzig, Deutschland

    Sonja Ganguin

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  1. René Barth
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  1. Hagen, Germany

    Claudia de Witt

  2. Hagen, Germany

    Christina Gloerfeld

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Barth, R., Ganguin, S. (2018). Mobile Gamification. In: de Witt, C., Gloerfeld, C. (eds) Handbuch Mobile Learning. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19123-8_26

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  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-19122-1

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