Zusammenfassung
Dieses Kapitel dient der detaillierten Beschreibung des Mixed-Methods-Ansatzes. Die Untersuchung der in Kapitel 5.3 formulierten Fragestellung(en) besteht gleichermaßen aus einer quantitativen und einer qualitativen Teiluntersuchung: Es wurden sowohl quantitative als auch qualitative Daten erhoben. Die Analyse der Daten erfolgte getrennt voneinander, und auch die Datenpräsentation wird getrennt nach quantitativem und qualitativem Zugang dargestellt (vgl. Kap. 7).
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Caruso, C. (2019). Empirischer Teil: Konzeption und Durchführung. In: Das Praxissemester von angehenden Lehrkräften. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-26193-1_6
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-26193-1_6
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-26192-4
Online ISBN: 978-3-658-26193-1
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