Ausbildung und Unterricht in angewandter Botanik

Zusammenfassung

Ich ergreife hier die Gelegenheit, um klarzulegen, worauf nach meinem Ermessen bei der Ausbildung der heute in angewandter Botanik später Beschäftigten der Hauptwert zu legen ist, und welchen Gang etwa ihre Entwicklung zu nehmen hat. Es ist, insbesondere von Technischen Hochschulen, anerkannt, daß der Chemiker, der in die Praxis hinausgehen will, Nutzen von der Kenntnis der botanischen Rohstofflehre hat. Sein Ziel soll dabei nicht allein der Einblick in die vorhandenen und gebräuchlichen Rohstoffe, ihre Eigenschaften nach Herkunft und Gewinnung sein, sondern er soll soviel allgemeinen Einblick erwerben, daß er auch neuartige Rohstoffe oder ihre Veränderung im Gange ihres Auftretens in Handel oder Industrie zu beurteilen vermag. Er wird zunächst mit den grundlegenden Kenntnissen der allgemeinen Botanik und vor allem der pflanzlichen Physiologie in dem Sinne vertraut gemacht, wie ich es oben ausführte.