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Virtuelles Coaching (VC) und das in ihm enthaltene Professionswissen

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Digitale Medien im Coaching

Zusammenfassung

„Virtuelles Coaching (VC)“ ist ein E-Coaching-Tool, das sich von anderen nicht dadurch auszeichnet, dass in ihm umfangreiches Expertenwissen enthalten ist. Denn das trifft seit der Erfindung des Faustkeils im Prinzip für jedes Werkzeug zu. Seine Besonderheit besteht vielmehr darin, dass sein implizites Expertenwissen auf eine mediendidaktische Grundstruktur fokussiert, die den Coaching-Prozess differenziert vorstrukturiert. Im Mittelpunkt stehen Coaching-Fragen, die dem doppelten Ziel dienen, den Problemlösungsprozess des Klienten wirksam anzuleiten und dabei ein informelles Lernen zu fördern, das als implizites Mentaltraining auf die Verbesserung einer Problemlösungskompetenz zielt, die sich systematisch mit kritischer Selbstreflexion verbindet. Diese mediendidaktischen Merkmale werden abschließend in Auseinandersetzung mit empirischen Untersuchungsergebnissen diskutiert.

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Authors and Affiliations

  1. Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften, Helmut-Schmidt-Universität, Holstenhofweg, 85, 22043, Hamburg, Deutschland

    Harald Geißler

Authors
  1. Harald Geißler
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Correspondence to Harald Geißler .

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Editors and Affiliations

  1. Fakultät Wirtschaftspsychologie, Hochschule für angewandtes Management GmbH, Ismaning, Germany

    Jutta Heller

  2. Fakultät Wirtschaftspsychologie, Hochschule für angewandtes Management GmbH, Ismaning, Germany

    Claas Triebel

  3. Fakultät Wirtschaftspsychologie, Hochschule für angewandtes Management GmbH, Ismaning, Germany

    Bernhard Hauser

  4. Fakultät Wirtschaftspsychologie, Hochschule für angewandtes Management GmbH, Ismaning, Germany

    Axel Koch

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Geißler, H. (2018). Virtuelles Coaching (VC) und das in ihm enthaltene Professionswissen. In: Heller, J., Triebel, C., Hauser, B., Koch, A. (eds) Digitale Medien im Coaching. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-54269-9_9

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  • Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg

  • Print ISBN: 978-3-662-54268-2

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