Zusammenfassung
Die zunehmende Digitalisierung bringt einen Wandel der Anforderungen an die Arbeitskräfte von morgen mit sich. Um darauf als Bildungseinrichtung adäquat reagieren zu können, ist ein Grundverständnis über Handlungsorientierung und dessen Vorläufer notwendig. Die Definition und Grundlagen des klassischen Handlungsbegriffs sowie die Methoden und die Vor-und Nachteile sind Inhalt dieses Kapitels.
Sage es mir, und ich vergesse es;
Zeige es mir, und ich erinnere mich;
Lass es mich tun, und ich behalte es.
Konfuzius
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Irsa, W. (2019). Handlungsorientierung im Zeitalter der Digitalisierung. In: Sorko, S., Irsa, W. (eds) Interaktive Lehre des Ingenieursstudiums . Springer Vieweg, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-56224-6_3
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