Zusammenfassung
Bei der Entwicklung einer Lehrveranstaltung spielt die Wahl der Methoden eine entscheidende Rolle. Lernprozesse können dann besonders erfolgreich initiiert werden, wenn sie mit konkreten Erfahrungen verknüpft werden und Lernende selbst die Möglichkeit haben, bestimmte Handlungen auszuführen. In diesem Kapitel werden ausgewählte Methoden vorgestellt, die in vielen verschiedenen Unterrichtssituationen eingesetzt werden können und sich im Unterricht mit Studierenden bewährt haben.
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https://www2a.cdc.gov/epicasestudies/ (Zuletzt gesehen am 11. November 2017)
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Sennekamp, M., Kollewe, T., Ochsendorf, F. (2018). Methodensammlung. In: Medizindidaktik. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-56305-2_9
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