Zusammenfassung
Nach fast 4 Jahren Arbeit im Zentrum für alternatives Lernen (Z.A.L.) werden wir1 häufig gefragt, was das Besondere an unserer Tätigkeit ist, wie wir Zugang zum Thema gefunden haben und was sich daraus entwickelt hat. Ich gehe von der These aus, dass die pädagogische Weltsicht, die jeweilige Deutungskultur einer Gruppe von Pädagogen das Verhalten der beteiligten Personen, deren Haltung der Schule gegenüber, deren Persönlichkeitsentwicklung und Leistungen maßgeblich beeinflußt.2
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Literaturverzeichnis
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Hinne, K. (2002). Gedanken über die Entstehung einer pädagogischen Haltung in der Arbeit mit Schulverweigerern. In: Simon, T., Uhlig, S. (eds) Schulverweigerung. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-01382-2_4
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-8100-3584-4
Online ISBN: 978-3-663-01382-2
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