Lernen und Arbeiten, Theorie und Praxis, Ausführen und Führen im Berufsverlauf. Autobiographische Erfahrungen, wissenschaftsbiographische Akzentsetzungen und sozialisationstheoretische Argumente zur lerneffizienten Koordination und Integration traditionell getrennter Prozesse in beruflichen Biographien

Zusammenfassung

Mittlerweile hat Walter Heinz die 60 hinter sich gelassen. Spätestens mit dem Überschreiten dieser zwar artifiziellen, aber symbolträchtigen Schwelle beginnt vielen Wissenschaftlerinnen, auch anderen Menschen, die ihren Beruf mit Engagement ausüben, die Zeit davonzulaufen: Das offizielle Ausscheiden aus dem Erwerbsleben, der Eintritt in den sogenannten Ruhestand rückt immer schneller näher, der Weg, der insgesamt noch vor einem/einer liegt, fängt ebenfalls an, mit wachsender Geschwindigkeit zu schrumpfen, und für das noch Unerledigte bleibt zweifellos immer weniger übrig, auch wenn man/frau oft noch lange nicht weiß, wieweit seine/ihre Kräfte wirklich reichen werden. Dann wendet sich der Blick immer häufiger zurück auf das bereits gelebte Leben, auch auf die schon geleistete Arbeit und die längst durchlaufene Entwicklung, auf den Werdegang der Person.